لنربح التعلم كي لا نخسر التعليم

في كتابه “لن ننجح التعليم” يولي الأستاذ عبد الرحمن بن منصور بن محمد يجبي أهمية بالغة للعملية التعليمية في الوطن العربي، وسبل تطويرها متخذًا من شعار “كثير من التعلم وقليل من التعليم” أداة لإدراك المشرفون على العملية التربوية والأهل والتلاميذ الفرق بين التعلم والتعليم في زمن الانفجار المعرفي الهائل في هذا العصر.
يتساءل المؤلف في المقدمة التي يفتتح بها كتابه: فمن يتعلم ماذا يتعلم؟ ولماذا يتعلم؟ إذ إن تعلم الطالب أن يصطاد المعرفة بنفسه أدعى للاستدامة من أن نصطادها نحن ونقدمها له في طبق على مائدة العلم، فيأكلها حينًا ويتناولها على مضض حينًا آخر.
في ضوء ما سبق سيجد القارئ في هذا الكتاب تجارب وأفكارًا تهدف كلها للتأكيد على أهمية التعلم، وتقدم حلولًا لعلها تسهم في ترسيخ مفهوم التعلم وأهميته. وقد قدم –والكلام للمؤلف– لكل منها قصة أو حادثة حقيقية، إما وقعت أمامي مباشرة أو رواها من أثق به من رفقاء الدرب، وهو درب طويل قد قارَب العشرين سنة، سبع سنوات منها معلمًا لمادة الفيزياء. وفي تلك السنوات شرفًا تربويًا للعلوم والفيزياء ما أتاح لي فرصة زيارة المئات من الصفوف الدراسية والاحتكاك بالمئات من المعلمين والاطلاع على عشرات الأساليب التدريسية، وأخيرًا الانضمام للمدربين المركزين لمشروع تطوير الرياضيات والعلوم، وكل هذه التجارب قد ولّدت لدي قناعة راسخة لا تتزعزع بأهمية التعليم، وهي رسالة هذا الكتاب.