يطرح الكتاب أسئلة مصيرية تدور حول مستقبل الأنظمة التعليمية المتبعة اليوم: ما هو الهدف الحقيقي من التعليم؟ هل ما تزال الفصول المدرسية تعني شيئًا؟ ماذا على الأفراد عمله لتفعيل تعليمهم؟ هل ما زال الفصل بين المواضيع التعليمية السابقة: آداب، فنون، علوم، قائمًا؟ كيف سيكون شكل التعليم الثابت في المدارس والجامعات وأماكن العمل وأبعد من ذلك؟ لقد بذل الكاتبان جهودًا كبيرة في محيطهما التعليمي للتغيير إلى الأفضل، وفي هذا الكتاب يمزجان المثالية المتجذرة بالحياة اليومية الواقعية، ليصلا إلى حلول منطقية ومؤثرة.
نبذة الناشر:
لقد تغير كل شيء خلال المائة وخمسين عامًا المنصرمة… ما عدا التعليم. في بداياتها تم تصميم المدارس مثل قاعات تدريب عمال المصانع. ولكن طريقة التدريب في المصانع تغيرت منذ ذلك الحين، وبقيت المدارس على حالها. ولقد آن الأوان لنعود إلى المبادئ الأساسية… أو لنصوغ مبادئ جديدة… ونعيد التخطيط للتعليم من أسسه. وهذا الكتاب يقدم هذه الخطة بالفعل عبر مفكرين هما من الأكثر إثارة للجدل في هذا القرن، مستندين إلى أحدث الأبحاث العلمية، وأرقى المعارف الإنسانية، وخبرتهما الفريدة والطويلة في تحويل المؤسسات التي تقاوم التغيير. وعبر ذلك يقدمان خارطة طريق محكمة لمجتمع مزدهر لطلاب العلم والمتحمسين أبدًا.
المراجعات
لا توجد مراجعات بعد.