لماذا نكتب؟ عشرون من الكتاب الناجحين يجيبون على أسئلة الكتابة

في الحقيقة لا أحد يعرف، وبعد محاولات كثيرة لاكتشاف دوافع الناس إلى الكتابة، تبيّن أنها أكثر مما نُظن، وتختلف من كاتب إلى آخر، عوضاً عن كونها متحولة ومتراوحة بحسب المرحلة التي يمر بها الكاتب نفسه.

يبدو أن ما من كاتب أفلت من هذا السؤال، ليس فقط في اللقاءات والمقابلات، بل حتى مع نفسه، لا سيما في تلك اللحظات التي تستعصي فيها الكتابة، وتجف فيها اللغة. ما من كاتب لم يسأل نفسه مرات عديدة: لماذا أكتب؟ لماذا نكتب؟

يحتوي كتاب (لماذا نكتب؟) لمريد مانو على عشرين فصل لعشرين كاتب يتحدث عن السبب الذي دفعه إلى الكتابة، بالإضافة إلى أفضل وأسوأ لحظات الكتابة لديه، أهم المحطات التي ساهمت في تكوينه، بالإضافة إلى عدد من نصائح الكتابة، يوجهها الكتاب العشرون إلى الكاتب الطموح الذي يتطلع إلى أن ينهل من بصيرة غيره وتجربته.

تم اختيار الكتاب العشرون لهذا الكتاب على أساس النجاح الذي حققوه في الكتابة كصنعة، وفي تجارة الكتاب معاً. الكتاب الذين حصلوا على جوائز، وحققوا أكبر كم من المبيعات، وترجمت أعمالهم إلى عشرات اللغات حول العالم، وحازوا مكانة أدبية لافتة، وكتبت فيهم مراجعات وقراءات مثيرة للجدل. منهم الروائية التشيلية إيزابيل الليندي، المعروفة للقارئ العربي بأجمل مؤلفاتها (ابنة الحظ) و(باولا) وسبستيان جنفر الذي كتب (العاصفة الكاملة)، الكتاب الذي تحوّل إلى فيلم سينمائي من بطولة جورج كلوني، وسوزان أورلين التي تحوّل كتابها “سارق الأوركيد” إلى فيلم “تكيّف” لنجمي هوليوود ميريل ستريب ونيكولاس كيج، وأسماء أخرى تتمتع بصيت شعبي وأدبي في الولايات المتحدة الأمريكية، مثل تيري ماكميلان، ماري كار، آن باتشيت، كاثرين هاريسون، مايكل لويس، وغيرهم ممن يترجمهم القارئ العربي للمرة الأولى.

لقد انبثقت فكرة ترجمة ونشر كتاب (لماذا نكتب؟) باللغة العربية عندما ولد مشروع “تكوين” في العام 2013، كمشروع ثقافي أدبي متخصص في الكتابة الإبداعية، كما تشير إلى ذلك الأديبة الكويتية بثينة العيسى في مقدمة الطبعة العربية للكتاب، وهو عبارة عن جهود جماعية لعشاق الأدب المخلصين، الذين لا تدر عليهم الكتابة إلا مزيداً من المحبة صوب هذا الفن الرفيع، فأنجز كتاب “تكوين” الأول، متناولاً أكبر أسئلة الكتابة على الإطلاق: سؤال لماذا؟ وليكون هذا الكتاب أيضاً مفتتحاً لسلسلة إصدارات متخصصة في قضايا الكتابة الإبداعية، تسد النقص في المكتبة العربية وتضع نفسها في خدمة الأدب.

وقد كان فريق الترجمة والمراجعة متطابقين في المهمة، إلى حد التبرع بحصتهم من مبيعات الكتاب من أجل الأعمال الخيرية وتعليم الأطفال العرب ممن هم ضحايا الحروب والنزاعات في الوطن العربي، فضلاً عن مساهمة الناشر (الدار العربية للعلوم ناشرون) التي تنازلت عن جميع المداخيل الصافية المحققة من هذا العمل، بما فيها أية جوائز يحققها، لصالح تعليم طفل عربي.